何勇刚为深入推进高职院校高等数学课程思政建设，切实提升思政教育的针对性和实效性，本文在前期理论分析和调研访谈的基础上，从顶层设计、教学设计、资源建设等方面，系统阐述实践探索的主要内容和创新做法。