今天王晓娜的授课对象是一群刚学会万以内计数的二年级学生，如何将知识变得有趣，她设计了一节数学思维游戏课——击鼓传“花”。上午第四节课铃声响起，二年级四班教室里传来鼓点声，鼓声骤停时，抱着“计数器”的孩子要快速按要求或在计数器上拔出一个万以内的数、或说出一大数的组成......25分钟的微课里，不仅读写训练融入游戏，也充分带动了学生的思考能力。