拱墅区特教中心常务副主任郤玲亚说，普通中小学受到办学条件限制，教师的特殊教育服务能力、资源教室硬件条件的区别较大，不少在普通学校的特需儿童仍需要更多的个性化教育资源支持，帮助他们融入同学，跟上学习进度。

作为首次试水，拱墅区在全区融合教育硬件条件最好的18个中小学、幼儿园设立融合教育教学点，开设了49门专项课程。这些课程由区特教中心老师们通过多年深耕一线的经验为孩子们量身定制，主要面向在普通中小学随班就读的特需儿童，在特殊学校就读的学生以及普通中小学 ...