“好学生”不一定好“差学生”不一定差“好学生心态”是一种深深烙印在我们心中的信念系统。他们从小就被灌输了“成绩至上”的观念，被要求做到最好，被比较、被评价。与“好学生心态”相对的是“差生心态” ...

美国心理学家谢莉·卡森（Shelly Carson）和艾伦·兰格（Ellen Langer）对自我接纳在心理健康中的重要性进行了深入研究。 他们发现，真正做到自我接纳 ...