北京大学陈平原教授从这一背景出发,反思了传统人文教育模式的不足。他认为,未来的文学教育,尤其是此前百年中文系以科学、系统、规范的“文学史”为中心的文学教育,亟需从知识传授转向培养学生独立思考、批判性思维和阅读能力。这一观点为我们在科技与人文交融的时代 ...
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