2024年11月24日 · 表格t检验显著性咋样标星号在统计结果中，通过t检验判断显著性并标注星号是一种常见的做法。通常，根据p值的大小来确定显著性水平，并相应地标注星号。具体而言，如果p值小于0.05，则表明结果具有统计学上的显著性，

2024年9月9日 · 5. 显著增强，显著改观，显著提升，显著提高，显著加大，显著改善，显著增进，显著完善，显著减少。 6. 全面加强，全面提升，全面深化，全面进步，全面推进，全面展开。 7. 基本建立，基本实现，基本形成，基本完成，基本刹住，基本平衡。 8.

2024年12月14日 · 当显著性水平设为0.01时，意味着我们有99%的把握认为观察到的结果不太可能由于偶然因素引起，这时对应的t值约为±2.58。 这意味着如果计算出的t检验统计量的绝对值大于这一数值，那么我们就可以在显著性水平为0.01下拒绝原假设。

2024年10月9日 · 显著性差异分析是统计学中常用的技术，以识别组间数据的显著性差异。分析完成后，为便于解读结果，通常会采用标记法，主要有两种方式：使用*号和采用abcd字母标记法。

2023年5月26日 · 通常情况下，p值小于预设的显著性水平（通常为0.05、0.01或0.001）时，我们认为观察到的差异是统计上显著的。 对于给定的p值，以下是一些常见的显著性水平和相应的描述：1.p 0.05：这意味着观察到的差异在统计上是显著的，我们有足够的证据来拒绝原假设。

2024年12月10日 · 临界值的意义：在统计学中，根据不同的显著性水平和自由度，可以确定一个临界值。当计算出的t值大于这个临界值时，我们就有足够的证据拒绝原假设，认为两组数据之间存在显著性差异。对于双侧检验，当显著性水平设为α=0.05时，临界值大约为±1.96。

2024年11月19日 · 探讨p值等于0.05的显著性问题时，通常教材中提到p值小于0.05被视为具有统计学意义。 但遇到P值等于0.05的情况，理论处理上存在不同观点。 赵耐青等人在《卫生统计学》中指出，P值小于或等于设定的α值（通常为0.05）时，差异被认为有统计学意义。

2024年10月16日 · 总结来说，显著性差异分析后标注结果的方法可以使用星号或字母abcd。 了解不同字母代表的显著水平（小写0.05，大写0.01），并正确应用字母标注，有助于清晰地呈现分析结果，便于读者理解。

2024年4月7日 · 1%、5%、10%显著，这是统计学中常见的三个显著水平。在研究中，我们常常需要判断一个结果是否具有显著性，也就是说，是否 ...

2024年7月21日 · 2. 显著的含义及用法 “显著”一词则更多地强调事物的突出性、显著性。它通常用于描述那些在众多事物中特别突出、非常引人注目的现象或结果。显著多用于描述成就、效果等，强调其重要性或突出程度。例如，显著的成绩、显著的效果等。 3. 两者的比较